Het Labyrint
Tijdelijke onderwijsvoorziening voor begaafde leerlingen die vastlopen in hun ontwikkeling
Het Labyrint is een tijdelijke onderwijsvoorziening voor leerlingen met kenmerken van begaafdheid die in hun reguliere onderwijssetting vastlopen in hun ontwikkeling. Deze leerlingen kunnen problemen ervaren op het gebied van leren, motivatie, welbevinden of gedrag, waardoor zij onvoldoende tot leren en ontwikkelen komen. Ondanks de ondersteuning die binnen de school wordt geboden, is soms tijdelijk een andere leeromgeving nodig om ontwikkeling weer op gang te brengen.
Binnen Het Labyrint krijgen leerlingen de ruimte om opnieuw positieve ervaringen op te doen met leren en school. In een veilige en stimulerende omgeving werken zij aan hun sociaal-emotionele ontwikkeling, zelfvertrouwen, motivatie, leervaardigheden en executieve functies. Daarnaast ontvangen zij een passend cognitief aanbod waarin verdieping, verbreding en onderzoekend leren centraal staan.
Het Labyrint is nadrukkelijk meer dan een voorziening voor de leerling alleen. Tijdens het traject wordt ook gewerkt aan het versterken van de onderwijsomgeving rondom de leerling. Samen met school, ouders en betrokken begeleiders wordt onderzocht welke onderwijsbehoeften de leerling heeft en welke ondersteuning nodig is om duurzame ontwikkeling mogelijk te maken. Het traject biedt scholen daarmee de gelegenheid om kennis, inzicht en handelingsmogelijkheden verder te ontwikkelen.
Doelgroep
Het Labyrint is bedoeld voor leerlingen in het primair onderwijs met kenmerken van begaafdheid die zijn vastgelopen in hun leerproces en/of ontwikkeling. Er is sprake van een ondersteuningsvraag die de mogelijkheden van de klas en de school overstijgt en waarbij eerder ingezette ondersteuning onvoldoende resultaat heeft opgeleverd.
De voorziening richt zich op leerlingen voor wie extra ondersteuning nodig is op het niveau van laag 4 van de ondersteuningspiramide.
Wat is het doel?
Het doel van Het Labyrint is dat leerlingen weer positieve ervaringen opdoen met school en leren, inzicht krijgen in zichzelf en anderen en opnieuw tot ontwikkeling komen.
Tegelijkertijd ondersteunt het traject scholen bij het verder versterken van hun onderwijsaanbod en begeleiding van leerlingen met kenmerken van begaafdheid en een extra ondersteuningsvraag. De inzichten die tijdens het traject worden opgedaan, worden vertaald naar de dagelijkse onderwijspraktijk, zodat de leerling na afloop van het traject zo succesvol mogelijk kan deelnemen aan het onderwijs binnen de eigen school.
Aanmelding
Aanmelding voor Het Labyrint verloopt via de school en vindt plaats in afstemming met ouders en de betrokken ambulant begeleider of orthopedagoog van SWV Driegang.
Voor aanmelding geldt dat:
- de school de basisondersteuning op orde heeft;
- ondersteuning op laag 2 en 3 van de ondersteuningspiramide is ingezet;
- de handelingsgerichte cyclus is doorlopen;
- de ondersteuningsvraag is besproken binnen het Schoolondersteuningsteam (SOT);
- school, ouders en betrokken begeleiders gezamenlijk achter de aanmelding staan;
- de school bereid is actief betrokken te blijven bij het traject en een eigen leervraag formuleert.
Na overleg met de betrokken ambulant begeleiders en de leerkracht van Het Labyrint kan een aanmelding worden ingediend.
Meer informatie
Wilt u meer weten over de werkwijze, inhoud en praktische informatie van Het Labyrint? Bekijk dan de informatiefolder.
Vragen? Neem contact op met Anne Marie Koetsier: a.koetsier@driegang.nl